.........................................................................................................................

Všichni lidé se rodí přibližně stejní. Odpovědnost za rozdělení dětí na hloupé a chytré spočívá ve výchově. Dítě nemá ještě jasně ohraničenou představu o tom, co je lehké a co těžké – čeština, nebo angličtina, Bachova hudba, nebo dětské písničky. Pro něj je vše stejně nové. Mozek novorozence je čistý list papíru. To, co bude napsáno na tomto listě, závisí na tom, jak vyvinutým se dítě stane. Právě kvůli tomu formujeme v raném věku u dětí pevné základy, aby mohly správně přijímat rozhodnutí, klást si jasné cíle a dosahovat jich.

Kurz cizího jazyka harmonicky seznamuje dítě s novým jazykovým prostředím. Probouzí v něm zájem o studium tohoto jazyka, formuje návyky kolektivní výuky, napomáhá rozvoji paměti, myšlení a rozšíření obzoru. Čeština i cizí jazyk se v průběhu dne harmonicky prolínají a dítě nemá pocit, že je vyučováno, ale že se baví.

Výuku cizích jazyků vedeme s ohledem na psychologické zvláštnosti dětí. Používáme přitom materiály, které jsou pro děti zajímavé. Učivo podáváme hravou formou ve spojení s hudebně-estetickým rozvojem. V první řadě pěstujeme u dětí návyky správného poslechu a vyjadřování. Jako doplněk používáme speciální výukové diapozitivy a animované filmy.